Pensamientos y Reflexiones Para Cada Día de la Semana

Lunes: "Lo que si importa verdaderamente en la vida no son los objetivos que nos marcamos, sino los caminos que seguimos para lograrlos"  Peter Bamm
Martes: "Un optimista ve una oportunidad en toda calamidad, un pesimista ve una calamidad en toda oportunidad"  Winston Churchill
Miércoles: "El secreto de mi éxito está en pagar como si fuera pródigo y vender como si estuviera en quiebra" Henry Ford
Jueves: "Obrar es fácil, pensar es difícil; obrar según se piensa aún es más difícil" Johann Wolfgang von Goethe
Viernes: "Si amas la vida, economiza el tiempo, porque de tiempo se compone la vida" Benjamín Franklin
Sábado: "Es preciso saber lo que se quiere; cuando se quiere, hay que tener el valor de decirlo, y cuando se dice, es menester tener el coraje de realizarlo" Georges Clemenceau
Domingo: "La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto" Arturo Graf

Blog, web y portal

Un blog solo puede ser un servicio más de los que ofrece la web 2.0, en cambio un sitio web es mucho más amplio porque posee además de blogs muchos y casi incontables servicios que en su gran mayoría no pueden soportar los blogs.
Solo es cuestión de ver que necesidad actual tenemos, si es algo informal y solo de feedback, un blog sera más que suficiente. Pero al momento de ofrecer más, mejores y más robustos "servicios" a nuestros "clientes" como por ejemplo la inclusion de base de datos, sistemas on line, o multimedia 100%, un portal es ya muy necesario.

Conectados pero aislados

En plena era de las telecomunicadones lo que menos sabemos hacer las personas es comunicarnos. Para tener una idea de esto basta mirar lo que sucede en el hogar: nuestros hijos adolescentes viven pendientes (conectados) de su teléfono celular o de su computadora portátil; los más chicos no se despegan de sus videojuegos y cada vez es más difícil entablar una conversación.
¿Qué podemos hacer? ¿Acaso resignarnos a esta realidad en aras de la modernidad? Los especialistas consultados afirman que debemos tomar las riendas del problema. Eso no significa asumir una posición de control ni prohibitiva sobre el usodelos medios digitales y de las redes sociales (Internet, Facebook, Twitter).
Se trata de enseñar a nuestros hijos (en el hogar y en la escuela) a distinguir los aspectos positivos y negativos de esos medios, y conocerla diferencia entre realidad virtual y la realidad real. "Conviene estar educados, sobre todo pensando en los adolescentes, tan habituados a considerar estas posibilidades como un juego que no tiene consecuendas relevantes sobre sí mismo o sobre los otros. Se plantea recurrir a la alfabetización digital para cubrir la brecha generacional.
Pero hay algo mas.  Los padres deben retormar su función, estableciendo normas claras sobre el uso de los medios digitales, especialmente a la hora de tomar los alimentos y de estudiar.
Recuerde que la presencia de los padres es fundamental para el desarrollo de los hijos adolescentes.
Busque momentos en familia para retomar temas vinculados a la violencia, el sexo, la soledad, las dificultades de crecer y de la vida cotidiana. EC-13/5/12

¿Lo despidieron?, ¡Gracias a Dios!

La mayoría de las personas se mueren sin saber para que eran realmente buenas. Trabajan en un empleo durante años y años, sin disfrutar lo que hacen, mal remuneradas, haciendo ricas a otras personas, para luego jubilarse con un salario inferior al que ganaban. En 1999 tuve la fortuna de ser despedido, hoy, miro por el retrovisor y le doy gracias a Dios por haber permitido que eso ocurriera. Encontré mi norte, trabajo en aquello que realmente disfruto y de paso gano mucho más de lo que ganaría como empleado. Infortunadamente muchos empleados no tienen la fortuna de ser despedidos; se venden la idea de que nacieron para ser empleados y que ser independiente o montar su propio negocio es para otros. Siempre me he preguntado cómo saben ellos que eso es para otros si nunca se han dado una oportunidad de probarlo. La quincena que devengan los empleados es un atentado contra el progreso financiero; los vuelve conformistas y les resta iniciativa y creatividad. Alguien una vez me dijo con razón lo siguiente: si usted quiere conseguir dinero, deje de ser un empleado; los empleados trabajan para pagar deudas, no para construir capital. Cierto. Hace tiempo me convencí de que el precio de la seguridad se llama la no consecución de riqueza. JD Gomez.

La casualidad no existe.


Hay un clima de pesimismo que pretende instalarse en el alma de los peruanos. Si bien no faltan motivos para sentir desazón por circunstancias de la vida cotidiana, tenemos razones concretas para tener optimismo. Contamos con una riqueza humana que tiene nuestro país. Pretendemos descubrir al ganador que se oculta en cada uno de nosotros. Pero ¿por qué éste no asoma con frecuencia? Los psicoanalistas afirman que este ganador se esconde detrás de sentimientos de fracaso, que se relacionan con parte de nuestra historia como país y personas.
 Hay un paralelo entre el Perú y los peruanos como ganadores y entre el país y sus habitantes como perdedores. Cada ser humano alberga un ganador que a veces no puede sacarlo porque está sepultado por vivencias dolorosas. No nos damos cuenta de que cuando llegamos a la madurez, como país o persona, ya nadie nos puede ganar, sino nosotros mismos. La clave es no sucumbir ante las emociones penosas que no son de hoy, sino del pasado. Reconozcamos que cada uno cuenta con un ganador dentro. Es posible sacarlo asumiendo que, si alguna vez nos sentimos perdedores, eso pertenece al ayer. No al presente. A escala del país, sucede lo mismo.
 El Perú presenta enormes potencialidades. Siempre fuimos ganadores. Eso no niega que algunos golpes de la historia hayan sumergido nuestra esperanza. Pero sobrevivir a ellos ya nos hace triunfadores. Aquí intentamos transmitir que SI PODEMOS !! Éste nos muestra que la realidad tiene también peruanos ganadores y un país con esperanza. Somos un Perú que ahora está mejor que antes. Visita mi site en

Herramientas para un cerebro ganador

1.El radar de oportunidades: es la habilidad de reconocer las ventanas de acción que pueden llevarte al éxito. No se trata sólo de dinero o fama, sino de reconocer esos pasos primarios que a la larga te permitirán llegar a objetivos más grandes. Por ejemplo, así fue como surgieron invenciones tales como el velcro y la masa para hot cackes de Aunt Jemima, al reconocer una oportunidad que para otros no era muy evidente.

2. Talentómetro: es la capacidad de reconocer las habilidades que tienes y de ir a obtener aquellas de las que careces. Por ejemplo el genio del Blues BB King decía que a pesar de ser reconocido el seguía practicando para ser siempre el mejor.

3. Laser de metas: es cuando te fijas una meta a futuro y sin importar lo que otros hagan, mantienes tu objetivo en mente. Es importante reconocer cuáles son las razones que se tienen para hacer lo que se hace, si es por éxito o por razones personales.

4. Medición optimista del riesgo: es la habilidad de medir las ventajas, desventajas y el riesgo de una decisión. Una vez hecho esto, aceptar los cambios que vendrán y comprometerse con la decisión. Un ejemplo de esto, remarca Brown, es JK Rowling pues sabía que vender su obra no sería sencillo pero se comprometió con ello.

5. Acelerador de esfuerzo: son aquellos momentos que generan el momentum para lograr las metas pese a todos los obstáculos. Es actuar como si algo fuera a pasar sin lugar a dudas ya que esto condiciona el cerebro para hacer todo lo posible para lograrlo. De lo contrario estar autocriticándote constantemente hace que el cerebro busque actuar de manera acorde a estos pensamientos. Un ejemplo de eso es Kerri Strug, la gimnasta que ganó la medalla de oro en las Olimpiadas de 1996 pese haberse roto el tobillo en la rutina.

También es importante priorizar las actividades diarias para poder poner atención a temas que realmente lo requieren y evitar hacer multitask para no atomizar la atención.

 

El cerebro humano solo puede reconocer 130 amigos

La capacidad de socializar de los humanos permitiría formar vínculos cercanos con un máximo de 150 personas, según un estudio
Un grupo de investigadores de la Universidad de Indiana
(EE.UU.) liderado por Bruno Goncalves consiguió, a través de un estudio, ratificar la teoría que el antropólogo británico Robin Dunbar a inicios de la década de 1990: el ser humano solo puede tener un máximo de 150 amigos.
Los científicos estudiaron una red de contactos de tres millones de usuarios de Twitter durante cuatro años, sobre un total de 380 millones de tweets, según informa FayerWayer. Ellos partieron de la base de que seguir o ser seguido no determinan la existencia de una amistad, sino que ésta se forja en base a las conversaciones sostenidas en el tiempo.

A través de la observación pudieron ver cómo los usuarios, al ingresar a Twitter, aumentan sus amistades hasta que se sienten “abrumados”, razón por la cual dejan de interactuar con todos sus contactos para enfocarse en conversar solo con los más cercanos. El punto de saturación lo encontraron entre 100 y 200 personas.
¿INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES DIGITALES?
Las redes sociales y páginas de Internet permiten aumentar la cantidad de personas con las cuales un individuo se puede comunicar. Sin embargo, la capacidad de socializar no se altera por este aumento de conexiones sociales, por lo cual no deberiamos confundir entre nuestros amigos, nuestras amistades y nuestros "contactos".

HIJOS TRIUNFADORES

 Hace unos siglos, un famoso pensador griego dijo “Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios”
¿Qué paradoja verdad? El mundo que nos ha tocado vivir es uno en que todo cambia a una velocidad que difícilmente podemos alcanzar. Las formas de comprar, producir, organizarnos para lograr el éxito, distribuir, promocionar y vender están cambiando permanentemente y cada vez a una velocidad mayor. Probablemente la respuesta principal a cada cambio sea el impresionante avance de la tecnología, especialmente en dos actividades: la informática y las telecomunicaciones. Pero ¿cómo preparar a nuestros hijos para que puedan ser mejores ciudadanos del mundo?
A continuación les resumo un mensaje que recibí hace unas semanas de un buen amigo. Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia…., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal. Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad. El límite de autoridad lo pone la siguiente regla “La autoridad no debe humillar”. Básicamente lo que es el niño o el joven hoy será el adulto del mañana. De vez en cuando hay que mirar al hijo como un adulto potencial.
¿Queremos que nuestros hijos no sufran? Entonces hay que prepararlos para sufrir. No podemos estarle evitando todo el tiempo todo posible sufrimiento. ¿Si no cuando aprenderá? Debe comprender la muerte, los problemas de la vida, los problemas en el trato de sus congéneres. No debemos resolverles todos los problemas, hay que ayudarlos a que poco a poco los resuelvan ellos mismos. Nadie logra metas exitosas y duraderas sin un poco de sufrimiento. ¿Alguien imagina a un campeón de atletismo que no sufra para lograr sus marcas? Eso se aplica a todo tipo de campeón y a todo tipo de actividad. Siempre hay que pensar que en parte no queremos que ellos sufran para no sufrir nosotros, pero les hacemos un daño con miras al futuro.
Hay que enseñarles a hacer ESFUERZOS SUPLEMENTARIOS. Que sepan que siempre se puede un poquito más. Recuerda que nadie recoge su cosecha sin sembrar muchas semillas y abonar mucha tierra.
Es muy importante enseñarles a carecer, es decir a “sentir la falta de” y arreglárselas por sí mismos. Hay chicos que no juegan su deporte si no tienen zapatillas de “marca”. Si no aprendes a carecer no aprendes a arreglártelas. Aunque tengamos para darles el 100%, los chicos deben saber el valor de las
cosas. Si no lo hacen de chicos, les será muy difícil de adultos y allí si que van a sufrir y nosotros también con ellos. ¿Cómo les enseñamos a carecer? Dándoles un poquito menos de lo que necesitan ¡No hay otra manera! Si no ¿cómo sienten la falta de? Así aprenden a apreciar lo que tienen. Aprenden a no ser ingratos. Aprenden a gozar de la vida porque muchas veces se goza en las cosas sencillas. Aprenden a no ser quejosos.
Una excelente escuela para aprender a carecer (sin morir en el intento) es la mesa del hogar, la comida. ¿Qué debemos darles de comer? ¡Lo que nosotros decidamos que es bueno para ellos! Es no solo por su bien estomacal, sino que es una excelente forma de que aprendan a carecer, que no sean ingratos, que no sean quejosos. “Mami…no me gustan las lentejas” Si quieren hacerles un bien para la vida, denles las lentejas. Habrá berrinches, no se exalten (autoridad no es gritar), que no coma si no quiere, pero cuando le vuelva el hambre: ¡SORPRESA!... ¡Las lentejas del refrigerador calentadas!
Parece increíble, pero si no hacemos este tipo de cosas no se podrá adaptar. La comida es una buena escuela de carecer, pues así no serán quisquillosos en sus relaciones sociales, en el trabajo y en el mundo real.
También hay que educarlos en el servicio. Una familia normal es un equipo de trabajo con pocas tareas: tender la cama, limpiar los cuartos, lavar los platos, pintar la casa etc. Hay que educarlos para que realicen labores del hogar, aunque lo hagan mal al principio. Si no hacen este tipo de servicios luego tendrán problemas. Las escuelas más importantes de liderazgo enseñan a los jóvenes a carecer, para que sepan y entiendan el mundo y lo puedan liderar.
¿Mesadas? Que sean una cantidad fija, más bien, semanales y algo menos de lo que creen que necesitan. Así aprenden a administrar el dinero. Claro que se deben aceptar excepciones, pero conversadas serenamente.
Construyamos hijos luchadores, no debiluchos sobreprotegidos. Que se superen a si mismos. Que tomen los problemas como desafíos para mejor. Recuerden que nadie alcanza altura con un solo vuelo. También hay que ilusionarlos con ideales, metas futuras, sueños para que sean buenos de corazón. Importante también es estar convencidos de que triunfador no equivale a tener “dinero o propiedades”, triunfadores son aquellos que son felices con lo que hacen con su vida. Solamente podrán así hacer felices a otros.
Los hijos con carácter templado, conocimiento del carácter, educados en el servicio y plenos de amor e ilusiones serán hijos triunfadores.
Los Padres tenemos la gran responsabilidad de criar hijos que transformen nuestro país, en uno donde reine la libertad, la abundancia, la justicia y sobretodo la felicidad. p Luis Baba N.

Video Radioaficion DX




LINUX

GNU/Linux es uno de los términos empleados para referirse a la combinación del núcleo o kernel libre similar a Unix denominado Linux, que es usado con herramientas de sistema GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más prominentes de software libre; todo su código fuente puede ser utilizado, modificado y redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL (Licencia Pública General de GNU, en inglés: General Public License) y otra serie de licencias libres.[1] A pesar de que Linux (núcleo) es, en sentido estricto, el sistema operativo,[2] parte fundamental de la interacción entre el núcleo y el usuario (o los programas de aplicación) se maneja usualmente con las herramientas del proyecto GNU o de otros proyectos como GNOME. Sin embargo, una parte significativa de la comunidad, así como muchos medios generales y especializados, prefieren utilizar el término Linux para referirse a la unión de ambos proyectos. Para más información pulse aqui para ver instrucciones o consulte la sección "Denominación GNU/Linux" o el artículo "Controversia por la denominación GNU/Linux". Si tiene preguntas sigueme en mi pagina web alterna.
Tambien pueden ver una partitura musical de mi repertorio aqui